时间:2018年5月16日

地点:行政楼二楼会议室

人员:全体数学教师

本次会议由颜教导主持，主要分析这次期中考试情况，存在问题以及所要整改的措施。

一.统一改分标准

1.针对这次期中考试集体交换批改试卷的情况来看，还存在一些评卷给分上的异议。针对此颜教导提出了统一评分标准。

本次期中考试情况分析

.一年级试卷分析

1.一年级邻近整十数的考点，数的大小描述。

2.在教学的过程当中培养学生的逆向思维。

二年级试卷分析

1.本次考试试卷字数多，加上学生的阅读能力不强导致整体考的不好。在教学过程当中让学生经历建模模式。

2.引导学生学会画出时间分针，教给学生东.南.西.北按顺时针顺序排列，让学生学会画方位图。

三年级试卷分析

教乘.除法问题时让学生建模份数，每份数，总数的概念，运用模式进行解答题。

四年级试卷分析

解答应用题指导学生理解题意，明白已知条件，运用已知条件求问题。

五年级试卷分析

五年级又一个转折点，知识点，有些学生抽象思维跟不上，第一次接触长方体.正方体立体图形，空间观念不强，今后得多加强。

六年级试卷分析

1.比例占的比值比较大

2.在教学过程中让学生明白以谁为轴旋转一周，谁就是所得图形的高，清楚旋转后的图形底和高。

对于存在问题提出一些修改意见:

1.重视数学阅读，注重书写格式。

2.留给学生看图，阅读课本的时间。

3.要求学生用好草稿纸，规范使用草稿纸，做好数学笔记。

根据海口市堂堂教学指导意见提出了一些对策。

1.先学后教

2.先练后讲

3.练在当堂

 海口市课堂教学指导意见

限时讲授：指教师在课堂上讲授的时间不能超过学生活动时间的一半，留出更多的时间给学生合作探究。 先学后教：学生在教师指导下自学，要做到四个明确：明确时间，明确内容，明确要求，明确方法。 问题导学：指课堂教学中以问题为主线，以问题解决为基石，通过学生自主学习，交流探究，质疑追问，掌握知识体系。 合作学习：同学分小组，合作交流，质疑答疑，共享知识信息。 积极展示：指在课堂上学生能够清晰，清楚地表达和展示学习成果，通过学生的说，观，演，写等，真正掌握知识。 及时矫正：教师根据预设的目标对学生进行检测后，发现学生存在的问题，给予及时的指导和更正。 

在今后的教学过程当中重注培养学生数学言语的发展，注重数学在生活当中的应用，为了更好的实现我们的目标——把学生教会！