金秋十月，伴着秋意，低年级数学组开展了本学期的田园课程，由王和荣老师和梁晨诗老师运用田园资源来进行田园课程。

二年级组王和荣老师

一年级组梁晨诗老师

二年级组田园课程

地点：二（12）班教室

主题：6的乘法口诀

参与人员：低年级组全体数学教师

授课人：王和荣老师

2019年10月10日上午迎着朝阳我们来到了二（12）班去听王和荣老师的田园课。以70周年国庆大典的图式导入新课。

同学们已经进入了学习状态

　　同学们在认真做着练习，王和荣老师巡视完成情况并指导学生。

　　完成练习后，同学们积极举手回答问题，气氛活跃，都争先恐后的。

　　看，小手举的多高呀！都想要上讲台写自己的过程。

　　听课老师的态度也不亚于学生的态度，都在认真倾听并做好听课记录。

　　一堂课的时间总是那么快，还沉浸在听课的状态中就下课了。同学们起立说声：“谢谢老师，老师辛苦了！”结束本次的田园课。

一年级田园课

地点：一（6）班教室

主题：分与合

参与人员：一二年级全体数学教师

授课人：梁晨诗老师

2019年10月16日早上，一二年级全体数学教师汇聚一（6）班教室聆听梁晨诗老师的田园课程。伴着预备铃，老师们都陆陆续续来到听课地点准备就绪，梁晨诗老师也已很好的状态来上本次的田园课程。

梁晨诗老师把田园资源融入到分与合中进行今天的新授课。

听课老师已准备就绪，已进入状态。

同学们坐姿端正，进入课堂状态。

　　以出示QQ农场的瓜果蔬菜：西瓜，木瓜，茄子，大白菜，苦瓜等来导入新课，充分利用到了学校的田园资源。同时也吸引了孩子的注意力。

　　上课进行中，孩子们很活跃，课堂氛围特别好，梁晨诗老师大方得体，说话自然，吸引着孩子们。看，孩子们积极踊跃的举手。

梁晨诗老师让孩子上台动手操作。

　　到了练习环节，同学们认真地完成老师安排的习题。

　　老师在巡视孩子造成的情况，对于做错的进行指导。

　　做完了分与合的习题，老师让学生用手势边做边读分与合习题答案，这样更能让学生理解。