师德师风建设是一条没有终点的路，是一首唱不完的歌，是一个教师职业生涯的完美追求，是师者之魂。师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品味的体现！为了加强教师队伍建设，提高教师自身修养，弘扬教师正能量，树立教师新形象，规范教师言行举止，2019年10月13日下午，海口市教师“立德树人”师德教育与海南自贸区（港）政策宣讲走进灵山镇中心学校。灵山镇中心学校全体教职工齐聚在大多媒体会议室，聆听一场师魂的洗礼。本次培训由海口市教育研究培训院副院长陈素梅老师主讲。

陈继俊校长、叶青副校长、陈嘉胜副校长，吴钟学副校长出席了本次培训会议。

陈素梅副院长

培训主题：基于国际教育创新岛，德育课程建设我们再出发

　　本次培训由灵山镇中心学校教研室李彬主任主持。李主任妙语连珠的开场生动鲜活，为整个培训增添了生机和活力。

　　培训开始，陈副院长将自己的个人见解和书本理论知识相结合，阐述了道德的基本含义：道德，先有“道”，再依“道”而行，自己有所得就是“修道有德”。

　　接着陈副院长在本次培训中从以下几个方面阐述该如何立德树人：

1.人是如何学习

2.德育工作指南

3.未来发展需求

4.素养目标设置

5.德育课程案例

　　陈素梅老师以“你要外出去一个陌生城市旅游，你会提前做什么？”这一个简单的问题为切入点，和部分老师亲切交谈。深刻明了地指出，想要恰到好处的达到学习效果，必须要确立好目标，制定好“线路”，对自己要有更高的要求。同时，老师由如何学习达到效果延伸到教师课堂教学中，要想上好一节课，必须要有明确的教育目标和清晰的教学思路。学习，应是要学会什么，要怎么学。教育，应是教会学生什么，怎么教。

　　在引导过程中和老师进行互动，让教师通过对语言的剖析，明白学习和教育目的和途径。

　　陈素梅老师结合教师日常教师管理的一些典型事例，通过思维导图的形式剖析小学低、中、高段教师应如何科学、合理、有效地开展德育教育和教学工作。

校长、老师们认真做着笔记。

　　陈素梅老师深刻解读《人工智能时代的未来职业报告》，明确点出德育教育的方向：阅读能力，社交能力，协商能力，以及人情练达的艺术；同情心，以及对他人真心实意的的扶助和关切，创意和审美。而阅读，是提升自我，培养气质最重要的途径。阅读决定一个人的思维方式，教育从本质上是对大脑的塑造。

　　陈副院长解读儿童脑部控制与发展的步骤，她从心理学的角度为教师们进一步阐明儿童大脑发育的主要特点，深刻明了地指出作为教师应该如何设计课堂环节，更好地培养一个心理更为灵动的孩子。

　　活动最后，灵山镇中心学校陈继俊校长发表自己的个人思考：

1.好好做人，认真做事；

2.学校如何实施德育教育？

3.如何做好一名教师？

简单的三句感言，也是委婉地对全体教师的殷切忠告。教师如何立德树人？路漫漫其修远，从现在起，好好思考，用心践行。

　　最后，李主任简明扼要，道出本次培训的主旨：百年大计，教育为本；教育大计，教师为本，为人师者，以德育人。

　　本次培训加深了教师对提升个人师德水平的认识，对如何将师德师风建设融入日常工作，在教学中如何立德树人有了更加清晰的思路。在以后的工作中将更加坚定理想信念，不忘教育初心，牢记育人使命，培育健康灵动的学生，做阳光向上的人民教师！

图／文：唐雄／陈小燕